KDE: Filozofická fakulta Univerzity Karlovy v Praze
        Celetná 20, Modrá posluchárna
KDY: pondělí 30. listopadu 2009
        od 16 do 18 hodin

Podle nedávných zpráv všechno nasvědčuje tomu, že financování vysokého školství a vědy v Česku v nejbližších letech projde poměrně zásadní reformou. O její definitivní podobě sice zatím není rozhodnuto, nicméně zdá se být čím dál tím pravděpodobnější, že jednou z jejich podstatných součástí bude zavedení školného na univerzitách. Do svého návrhu připravovaných změn je začlenil premiérův poradní tým a tuto myšlenku poté podpořil i sněm rektorů. Jejich souhlasu se nelze divit - další zdroj peněz, nezávislý na státním rozpočtu, vysoké školy pochopitelně uvítají. Celý záměr se zřejmě opírá o jednoduchou logiku: je všeobecně známo, že lidé s vysokoškolským vzděláním mají v průměru výrazně vyšší příjmy nežli ti, kteří diplom nemají. (To je nejspíš také současně jedna z vícerých příčin, proč se na univerzity hlásí stále rostoucí počet uchazečů.)

Kultura je pro zdravou společnost nejdůležitější. Pokud jde o společenskou sebereflexi, rozhodně důležitější než technologie. Takové vnímaní se však bohužel z představ dokumentů ministerstva školství postupem doby zcela vytratilo.

Dne 12. 5., byla představena dlouho očekávaná Bílá kniha terciárního vzdělávání (BK), která nastiňuje budoucno českých vysokých škol. Bylo to formou show ve vládním paláci. Kamery vrčely, Topolánci a jejich věrní předli. Ti, kdo očekávali nástin řešení základních oblastí, byli ovšem poněkud zklamáni. BK zůstala do značné míry u výčtu poměrně známých faktů o českém terciárním školství a v představách přestavby vysokých škol působí velmi mlhavě.

Senátor Jiří Zlatuška na svém blogu přináší reflexe přístupu současné vlády k reformě vědy a výzkumu...

Politikum spočívá v měřitelnosti, říká ministr školství Ondřej Liška

Bílá kniha terciárního vzdělávání shrnující východiska pro reformu českých univerzit vyvolala kritiku: zejména za důraz na partnerství s firmami a roli správních rad, hodnocení vědy na základě věd přírodních a navrhování školného. Odpůrci berou Bílou knihu jako pokus o ohrožení akademických svobod, ministr školství jako výzvu k diskusi.

Současné znění návrhu reformy, diskuse i ohlasy v médiích k Bílé knize najdete na stránkách MŠMT.

Třetí role univerzit

Bílá kniha terciárního vzdělávání, předložená na začátku května k veřejné diskusi ministerstvem školství, se prezentuje jako materiál, který „poskytne expertní oporu pro politická rozhodnutí v dlouhodobé perspektivě řadou na sebe navazujících kroků reformovat systém terciárního vzdělávání“. Politickou vizi lze ale vyluštit již z té části návrhu, kterému se zatím nedostalo větší pozornosti. Jde o „třetí roli“ univerzit.

Autoři Bílé knihy si zaslouží uznání za odvahu jasně doporučit některá potřebná, ale dlouhodobě kontroverzní opatření, jako je zavedení školného nebo modernizace způsobu řízení vysokých škol. Základní východisko koncepce je ale velmi jednoduché a velmi cynické: vše vychází z nezpochybňované premisy, že česká vláda si může dovolit nevkládat i v dalších letech do vysokého školství tolik prostředků, kolik je nutné pro nastartování skutečně zásadních změn k lepšímu (a zcela nekorektně se to v paragrafu 94 svádí na EU)...

Portál studentů University Karlovy Ukáčko.cz reformu průběžně sleduje a komentuje. V rubrice Universita Přináší zprávy z konaných veřejných diskusí a rozhovory s představiteli reformy ministrem Ondřejem Liškou a vedoucím reformního týmu Petrem Matějů. Na stránkách najdeme i další glosy a komentáře k reformě.